目標
1. 透過學校圖書館資源和社區資源，提升學生閱讀興趣，配合學校的重點計劃和課程作前備和延伸閱讀
2. 培養學生閱讀興趣，依他們的個人興趣及需要，讓學生善用學時，靈活自主地閱讀，以激發學生學習動機，豐富個人學習歷程。
3. 透過閱讀滋養學生的身心靈，培養學生正面健康的生活態度和品格，學會慎思明辨，瞭解世界，認識自己和他人
課程特色
- 運用繪本配合十二個首要培育的價值觀
- 「e悅讀」善用學時，課堂內外全校參與自主閱讀
- 早讀：創造閱讀的環境，以平靜的心情閱讀，培養出愛書的學生
- 午息多元化閱讀活動: 配合不同學校發展計劃、學科學習和不同節日，舉辦多元化的閱讀活動，邀請家長和圖書館領袖生參與領導的角色
- 課室閱讀角: 整理和增加課室圖書角數量，營造閱讀的氛圍
- 在繪本課，以閱讀中國文化書籍去串連「同根同心」--香港初中及高小學生內地交流計劃，令學習經歷更有意義地相連互通